Skolorna är felbyggda – men inte för att de är fula

När jag pluggade till psykolog i Lund sades det att trappstegen inne i det pampiga universitetshuset blir något högre för varje steg. Detta sades bero på att det skulle kännas fysiskt när man närmar sig rektorns kontor. Innan universitetet gick jag i Katedralskolan i samma stad, en nationalromantisk realskola från förra sekelskiftet som Simona Mohamsson garanterat skulle gilla. Och hon har rätt i att den vackra byggnaden gjorde intryck och påverkade mig positivt. Men den estetiska bristen i många av dagens skolor är inte det största problemet. Det verkligt allvarliga är bristen på en fungerande arbetsmiljö för eleverna.