Läskrisen kan leda till massarbetslöshet
Publicerad
Idag 14:54
Lästid
5 Min
Illustration: Lukas Hökegård/Kvartal
Samtidigt som arbetsmarknaden blir allt mer kognitiv lämnar en växande andel svenska elever grundskolan utan tillräckliga basfärdigheter. Kombinationen är inte bara ett utbildningsproblem – den är en strukturell risk för hela samhällskontraktet, skriver Ola Källqvist.
Skribent
Presenteras av
PISA 2022 visade att 24 procent av Sveriges 15-åringar inte når basnivå i läsförståelse. Det innebär att nästan var fjärde elev saknar den grundläggande förmåga som krävs för att säkert kunna tolka en enkel text, dra slutsatser och ta till sig instruktioner. I socioekonomiskt utsatta områden är siffran betydligt högre. Sammanställningar visar att över 30 procent av eleverna där inte blir behöriga till gymnasiet.1
Presenteras av
Fotnoter
1. Skolverket. Slutbetyg i grundskolan – statistik och analyser.
2. IFAU – Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering.
Flera studier visar starka samband mellan skolresultat och senare etablering på arbetsmarknaden.
3. McKinsey Global Institute. The Economic Potential of Generative AI: The Next Productivity Frontier.
4. World Economic Forum. The Future of Jobs Report.
5. Statistiska centralbyrån (SCB). Utbildningsnivå bland utrikes födda i Sverige.
6. OECD. International Migration Outlook.
7. Brottsförebyggande rådet (Brå). Skolfaktorers betydelse för om ungdomar begår våldsbrott.
bra.se/rapporter/arkiv/2023-06-08-skolfaktorers-betydelse-for-om-ungdomar-begar-valdsbrott
8. Acemoglu, Daron & Johnson, Simon. Power and Progress: Our Thousand-Year Struggle Over Technology and Prosperity.
www.publicaffairsbooks.com/titles/daron-acemoglu/power-and-progress/9781541702531/
