Försämrade Pisaresultat kopplas till AI

Pisaresultaten har försämrats i stora delar av världen. Enligt Wall Street Journal backar elever i nästan samtliga OECD-länder, med undantag som Turkiet och Slovakien. Tidningen rapporterar också att den största försämringen syns bland elever från höginkomstfamiljer.¹

Pisas egen rapport pekar samtidigt på ett samband mellan AI-användning och sämre inlärning, rapporterar Financial Times. Elever som använder AI ”nästan varje dag” är betydligt sämre på att sammanfatta en läst text än de som ”nästan aldrig” gör det. Sambandet finns även vid AI-användning på fritiden, men är betydligt starkare bland elever som använder tekniken för studier.

”Man blir inte stark av att se på sport. Om inlärning är enkelt så är det inte inlärning”, säger OECD:s utbildningschef Andreas Schleicher till Financial Times.