Min kamp mot mobilen
Publicerad
Igår 07:00
Lästid
7 Min
Illustration: Kvartal
Mobilberoendet bland de unga är alarmerande. Läraren och forskaren Erik Cardelús vittnar om hur mobilen dominerar klassrummet.
Skribent
Presenteras av
Nyligen återvände jag till den svenska skolan som lärare i klassrummet. Det var länge sedan sist, även om jag som disputerad språkdidaktiker har besökt otaliga skolor i rollen som samarbetspartner från högskolan. Sist jag arbetade en längre tid i skolan var mer än tio år sedan. Då hade gymnasieskolan precis infört 2011 års kursplaner, medan denna arbetsperiod sammanföll med att gymnasiereformen 2025 skulle sjösättas.
Smyglansering!
Två månader gratis
Ingen bindningstid
Alla artiklar
Alla poddar
Kvartals app
Reklamfritt
Redan prenumerant? Logga in här
Genom att klicka på knappen godkänner du Kvartals villkor och policy
Noter
Levitin, D. J. (2015). The organized mind: Thinking straight in the age of information. Penguin Books.
Nutley, S. (2022). Distraherad : hjärnan, skärmen och krafterna bakom / Sissela Nutley. (Andra utgåvan.).
Sungu, Alp and Choudhury, Pradeep Kumar and Bjerre-Nielsen, Andreas, Removing Phones from Classrooms Improves Academic Performance (July 25, 2025). Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=5370727 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.5370727
Willingham, D. T. (2021). Why Don't Students Like School? A Cognitive Scientist Answers Questions about How the Mind Works and What It Means for the Classroom. Jossey-Bass, An Imprint of Wiley.